本科生、硕士生、博士生有什么区别?告诉你,区别大了。

朋友公司一个小P孩,专科生毕业。中午吃饭聊天时,就最近翟天临学术造假事件侃侃而谈,大呼读书无用论。

吐槽君当时和朋友都在场,看朋友这位博士生在边上一句话不说,事后问起回答道:“夏虫不可语冰听说过么?”

似乎明白了些什么。

网上正好看到一篇用红烧肉来形容本科生、硕士生、博士生区别的帖子,感觉在理。大专生在这些人面前哪里有资本高谈阔论的?

转来给更多的人看看。

如果让本科生、研究生、博士生都写一篇关于红烧肉的论文,会是什么样的?

本科生的论文:

第一章,红烧肉的定义和类型;

第二章,各种红烧肉的区别和特点;

第三章,东坡红烧肉的具体特点;

第四章,烹制东坡红烧肉的主要问题和对策;

结论:东坡红烧肉可以更好吃。

硕士生的论文:

第一章,关于猪肉做法的文献综述;

第二章,红烧肉做法的历史演变过程;

第三章,传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较;

第四章,某理论对红烧肉做法的启示;

第五章,运用某理论做出红烧肉的具体方法;

第六章,某理论红烧肉的创新之处和进一步研究建议;

结论:红烧肉很好吃,但是吃的过程中注意区分,某理论指导下的红烧肉会做得更好吃。

博士生的论文:

序言:历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题。

第一篇(第一章到第三章):猪是怎样养成的;

第二篇(第四章到第五章):猪的各个部分肉质的区分和作用;

第三篇(第六章到第七章):理论的不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示;

第四篇(第八章到第十章):红烧肉制作的实证研究(变量选取、理论模型和计量分析);

结论:红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素,总体来看,在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品,但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用各种理论,有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持,使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进口感的作用。

用画圈圈的方式告诉你,在知识的领取,这些人是什么样的存在:

我们先想象这个圆圈代表了目前人类世界的所有知识:

小学毕业时,了解了其中一部分:

高中毕业时,你了解了更多:

拿到本科学位后,你有了自己的专业方向:

硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研:

继续阅读学术论文,你会逐渐抵达人类知识的边界。

一旦抵达了边界,你便专注于此。

你花几年的时间试图突破边界。

终于有一天,你推动了它。

这个凸出来的部分,让你获得了博士学位。

当然,对你而言,这个世界看上去不一样了。

但别忘了全局是长这样的。

这是一组非常生动的图画,最后那张图更是“意外结局”的典范。

有人说过一句话,学的越多,越是会发现自己不懂得东西更多。

知识是力量的更远,但它同时也让人感受到自身的渺小,对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒:

不要因为推动了一点边界而洋洋自得,也不要一味沉浸在自己的领域中,忘记了这个世界的辽阔和丰富。

而吐槽君转载这篇文章只是想告诉自己,吐槽是可以的,但不能找文化人吐槽,只能挑软柿子捏 [s-20] 

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灌水

好段子永远是毁在评论或回复的!

2019-2-18 23:57:40

灌水

2019-2-19 11:44:18

0 条回复 A文章作者 M管理员
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