朋友公司一个小P孩，专科生毕业。中午吃饭聊天时，就最近翟天临学术造假事件侃侃而谈，大呼读书无用论。
吐槽君当时和朋友都在场，看朋友这位博士生在边上一句话不说，事后问起回答道：“夏虫不可语冰听说过么？”
似乎明白了些什么。
网上正好看到一篇用红烧肉来形容本科生、硕士生、博士生区别的帖子，感觉在理。大专生在这些人面前哪里有资本高谈阔论的？
转来给更多的人看看。
如果让本科生、研究生、博士生都写一篇关于红烧肉的论文，会是什么样的？
本科生的论文：
第一章，红烧肉的定义和类型；
第二章，各种红烧肉的区别和特点；
第三章，东坡红烧肉的具体特点；
第四章，烹制东坡红烧肉的主要问题和对策；
结论：东坡红烧肉可以更好吃。
硕士生的论文：
第一章，关于猪肉做法的文献综述；
第二章，红烧肉做法的历史演变过程；
第三章，传统红烧肉制作和研究方式介绍和比较；
第四章，某理论对红烧肉做法的启示；
第五章，运用某理论做出红烧肉的具体方法；
第六章，某理论红烧肉的创新之处和进一步研究建议；
结论：红烧肉很好吃，但是吃的过程中注意区分，某理论指导下的红烧肉会做得更好吃。
博士生的论文：
序言：历史中猪肉食谱的文献综述、理论意义和现实价值、不足和问题。
第一篇（第一章到第三章）：猪是怎样养成的；
第二篇（第四章到第五章）：猪的各个部分肉质的区分和作用；
第三篇（第六章到第七章）：理论的不同发展阶段对红烧肉发展的影响和启示；
第四篇（第八章到第十章）：红烧肉制作的实证研究（变量选取、理论模型和计量分析）；
结论：红烧肉是不是可以吃取决于很多复杂的因素，总体来看，在满足一定约束条件的情况下红烧肉是不错的营养、美容食品，但操作过程的障碍还需要通过真学、真懂、真用各种理论，有必要的情况下需要进行理论创新和政策支持，使红烧肉更好地实现增加营养、避免增肥和促进口感的作用。
用画圈圈的方式告诉你，在知识的领取，这些人是什么样的存在：
我们先想象这个圆圈代表了目前人类世界的所有知识：
小学毕业时，了解了其中一部分：
高中毕业时，你了解了更多：
拿到本科学位后，你有了自己的专业方向：
硕士学位让你对自己的专业有了更深的钻研：
继续阅读学术论文，你会逐渐抵达人类知识的边界。
一旦抵达了边界，你便专注于此。
你花几年的时间试图突破边界。
终于有一天，你推动了它。
这个凸出来的部分，让你获得了博士学位。
当然，对你而言，这个世界看上去不一样了。
但别忘了全局是长这样的。
这是一组非常生动的图画，最后那张图更是“意外结局”的典范。
有人说过一句话，学的越多，越是会发现自己不懂得东西更多。
知识是力量的更远，但它同时也让人感受到自身的渺小，对于走在硕博道路上的人来说是非常必要的提醒：
不要因为推动了一点边界而洋洋自得，也不要一味沉浸在自己的领域中，忘记了这个世界的辽阔和丰富。
而吐槽君转载这篇文章只是想告诉自己，吐槽是可以的，但不能找文化人吐槽，只能挑软柿子捏 [s-20]
