大学教授，无疑是学问代名词，但知识储备丰富未必理论水平就高，同样授业传道，有老师如老学究灌输三字经，让人恨不得马上逃离；有的似益友互动，寓教寓乐中使学生醍醐灌顶。笔者梳理了下，如今最受大学生们欢迎且人气最旺的高知有这么7位。

01，卫道士郑强

网红教授郑强，无疑线上线下人气最高的体制内公知。郑强专业高分子物理，研究方向复合材料流变学。讲课之所以受欢迎，主要因为具有强烈爱国主义热情与家国情怀，振臂一呼，壮怀激烈，让人能从心理感受到力量与激情，完成思想共鸣。其次人品昂扬，敢说真话，骨气铮铮，这是现代中国知识分子最缺的，泛金时代，当很学者成为“老戏骨”，强哥依然本色如莲，让人敬仰。再者知识渊博，胸藏锦绣，无论授课还是演讲风趣幽默，诙谐自如，具有强大的磁芯力。

郑强官话套话少，所言所指无不直面教育时弊，与百姓关联性强，如将英语作为选修课，小学中学化、中学大学化等等。郑强人格魅力挺拔，英才自古遭人妒，一些媒体吐槽郑强“毁誉参半”，笔者不这么认为，如果中国有更多郑强般敢为天地立心，为生民立命者，汉唐雄风，指日可待。

02，逍遥子王德峰

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课烟不离手的复旦教授王德峰，如今在网上火得要自燃。二手烟危害众所周知，其他人讲课时吸烟试试。但王教授喷云吐雾校方与学生从不反对，恰似一道复旦风景线。王教授只要开讲，其他校学生有时间也会跑来听课，教室里水泄不通，有的学子甚至站在教室外窗下听课，不由让人纳闷，王德峰讲课有何魅力？

“你们等的不是我，等的是哲学…”与众不同开场白一出，教室里顿时响起雷鸣般掌声，王教授习以为常，先用一根烟点亮知识天空。趣味横生的讲课中，学子往往沉浸在王德峰构建的哲学王国中如醉如痴，谁在乎有没有二手烟。

王德峰授课轻松幽默，绝不复述课件、课本，每个逻辑来自实践考察，堪称鞭辟入里。疫情期间，有人将他讲授的《资本论》以网课形式发到网上，瞬间火遍全网。全国几千所高校，讲《资本论》者不计其数，没有任何人能如王德峰《资本论》般受欢迎。

授业解惑中，学生们也不是单纯听众，表达建议互动穿插整个求知过程，教学效果让无数师者汗颜。

“授课犹如吸烟，学生是烟，老师是火，能不能点燃并产生思想云雾，在于火而不于烟”。你还别说，王教授“香烟哲学”真有些门道。

3，夕阳红苏维宜

2015年，南大第31个教师节暨新学期工作布置会上，77岁老教授苏维宜获得“教学终身成就奖”，如今己84岁还在授课。她的知识输出方式，让无数学生曾头疼的高数课成为乐趣，一直是南京大学王牌课。只要有苏奶奶课，别说无人逃课，坐的位置都没有。

苏维宜生于1938年，60年桃李天下，前后担任南大教授博导，学术委员会主席，数学系主任等。从业60年上课从不点名，也不强调纪律，只通过教学让学生自己感到不来上课，你会损失什么。

每次高数课，课前课后总有学子围着苏维宜求教，她否定钻研竞赛式解题技巧，强调对基础概念理解。常规学习外，还通过小故事向学生讲述数学领域前沿知识与动态，拓宽学子视野。

4，靠谱教授易中天

易中天任教厦门大学中文系，主讲中外史，长于循循善诱，通过妙语如珠讲解让枯燥的历史生动活泼，课堂往往座无虚席。

易中天讲课，幽默不失严谨，让人觉得靠谱，引用案例、逻辑会讲清楚学者名字与出处，对于自我观点也会提示受众——属于个人观点，仅供参考”。

易中天博学多才，尤其对明清史可谓信手拈来，谈吐成文，有事实有分析有观点有总结。有人说易中天和于丹、邓晓芒一样属表演型学者，缺乏思辨，所以跌下神坛。但论鉴认为，同一时间内只要有利于受众或学子汲取更多知识，且能融会贯通，就是好方法好老师，吹毛求疵者，未必强得过易中天。

5，一片云陈果

陈果火遍中国，是上海复旦心理学教授，最具争议女高知。但没有人否认陈果知名度很高，课堂授业或即兴演讲很受追捧。

还有些人吐槽陈果是鸡汤制造者，这样的认知也对也不对，中国传统文化没有心理学，广义心理学本就与哲学、社会、情感、历史密不可分。陈果能用妙语如珠讲解让受众在最短时间抓住潜意识、三观、信仰本质，很了不起。笔者不否认其中也有炒作成分，事实上，无论用什么授课技巧，让枯燥思政课成为学生爱喝的鸡汤都是一种成功。

网谣陈果被北大学子轰下台，根本子虚乌有，复旦大学做了澄清，陈果课程排的满满的。

6，免费蛋糕吴建中

吴建中走红与其他人不同，第一，免费教授俄语课；第二，授课地点在家中。83岁扬大老教授吴建中，2015年退后为继续发挥光和热，用半年时间编著了俄语单词教材，共45页，全部手工抄写，教学道具也是亲自完成，义务教学。

吴教授品德高尚，课上不仅有语言学习，也有俄罗斯人文与自然地理，还会拿出风琴教学生们唱《红梅花儿开》《莫斯科郊外的晚上》等。每到周末，家中总会挤满学生，有学生已30多岁了，外语学院老师也常来听课。

7，永动机王维克

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几年来，上海交大王维克教授视频公开课在网上成为大热门，本人也称为了“网红教授”。

王维克最初是武大数学与计算机学院院长，十余年前开始在上海交大任数学系主任，主讲偏微分方程，听名字就枯燥，但王维克硬把枯燥的学科变成了数学迪士尼。

受欢迎原因，课前会先与学生沟通，就本节学习内容及必要性与大家交流，明确目标，帮助学生完成从“让我学”到“我要学”转变，自觉学习与填鸭教育效果当然不同。

授课语言大白话，幽默生动，仿佛不是来授课，是与学生来嗨数学，气氛热烈。王维课的计算机中每名学子长短板、理解能力、成绩波动等数据实时更新，治学态度严谨。王教授2011年就斩获了“上海高校名师”称号，培养出的博硕士生论文获奖比例超高。

纵观几大名师共同点，都是以人格魅力感染学生，营造氛围，激发学习兴趣，很值得师者们学习，也是以后我国高校主要教学模式。

教与授是知识与能力综合，缺少方法与技巧的授业解惑已不适合现代教学，更不是什么教书育人，只能称为挖坑填土，对吧？

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